Die Aktivität zielt darauf ab, das spezifische Fachwissen des norwegischen Partners in die Projektmethodik zu integrieren. So werden in Norwegen und Rumänien Arbeitssitzungen organisiert, in denen pädagogische Praktiken und Methoden für die Arbeit mit jungen Menschen, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, vorgestellt werden, sowie Schulungen über integrative und partizipative Pädagogik.
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